Добрый день, уважаемые родители и ученики!
Предлагаю во время карантина самостоятельно поработать над следующими заданиями:
Тема: «Великобритания»
Выучить неправильные глаголы на диктант (таблица на с.178 учебника, 15 глаголов+его формы). .
Читать/переводить упр.2 с.140-141.
Просмотреть
видеоурок («Видео упражнение на тему
«Достопримечательности Лондона»).
Добрый день, ув. родители, карантин - вещь, конечно, неожиданная. Для вашего удобства уроки будут в двух форматах:
- на сайте школы : номер страницы и коротко, что делать;
- в блоге: видео с объяснением, фото, иллюстрации, игры для закрепления или лучшего понимания.
Ваш выбор, что выбрать для вашей семьи. Нам с вами выпала возможность показать детям , как меняется мир и обучение в нем. Держимся! Мы вместе! Всем здоровья!
Пятница 27.03
1.Начинаем урок с интересной информации. Повторение темы "Food/Drinks"
Угадайте, как называется первый напиток?
2. Устроим соревнование? Узнаем, кто лучше всех знает grammar rules в нашем классе?
Переходи по ссылке и ВЫПОЛНИ проверочный ТЕСТ "Эмоции по-английски" Засекай время и вперед!
http://eng5.ru/useful/vocabulary/pronouns-3?utm_campaign=Vocabulary:+Personal+pronouns&utm_medium=vocabulary_deeplink&utm_source=eng5.ru
Сфотографируй свой результат и пришлешь мне вместе с ДЗ СРЕДА 01.04
3.Английский язык на каждый день: как попросить пассажира, занявшего два места в транспорте, уступить одно из них вам?
Переходите по ссылке и смотрите: https://www.bbc.com/russian/av/learning-english-44175851
4. А теперь не до шуток! Грамматика по теме:
Сфотографируй свой результат и пришлешь мне вместе с ДЗ СРЕДА 01.04
5. Проверь себя. Тест "Какой из меня эксперт по орфографии?"
6. Отдохнем???))) Жми!
7. Учебник p.140 читать/ переводить cлова.
Выучи наизусть, после карантина- диктант!
8. Упражнение на тему «Достопримечательности Лондона»).
p.144 упр.3. Открой стр.201-202, сначала прочти и переведи этот текст
Потом письменно ответь на вопросы упр.3,4 на стр.144.
Всего у тебя 6 вопросов и "+" или "-" в упр.4
Сфотографируй свой результат и пришлешь мне вместе с ДЗ СРЕДА 01.04
Потом письменно ответь на вопросы упр.3,4 на стр.144.
Всего у тебя 6 вопросов и "+" или "-" в упр.4
Сфотографируй свой результат и пришлешь мне вместе с ДЗ СРЕДА 01.04
9. Для полиглотов! Надеюсь, среди вас найдутся такие?
Обязательно обсудим, понравилось ли...
Итак, ребята, вы сегодня хорошо поработали. И если вы выполнили все задания урока, Д.З. на понедельник у вас уже сделано. Поздравляю!
Высокий уровень* на среду 01.04 выучить диалог Перейдите по ссылке и прослушайте диалог первый.
https://lim-english.com/posts/dialogi-na-angliiskom-po-temam/ и расскажите на он-лайн уроке Zoom
Понедельник 06.04
Тема урока сегодня: Чтение интерактивных рабочих листов.
Что такое интерактивный лист?
Ребята, это супер способ изучения иностранных языков!
Перейди по ссылке↓
Прочти текст.
Выполни задания. Все просто!
Прочти текст.
Выполни задания. Все просто!
Читаете задания к тесту, потом сам текст.
Прорабатываете задания после текста.
Нажимаете значок (треугольник "play") и перед глазами у вас "говорящий текст"!
Выглядит это так:
Затем выберите правильные варианты
Данное упражнение является обязательным для выполнения пунктом учебной программы "Домашнее чтение".
- на оценку 4бб напиши перевод одного из текстов на листочке и пришли фото
- средний уровень / напиши перевод одного из текстов +упражнения 2,3,5
- достаточный уровень/ напиши перевод одного из текстов +упражнения 2,3,5
- высокий уровень/ напиши перевод одного из текстов +упражнения 2,3,5 +упражнение 6 выучить и рассказать во вторник 14.03 на конференции Zoom!☺
Сфотографируй и пришли результат учителю среда 08.04
Ты молодец, если постарался выполнить задание как можно лучше! Ведь знания, как говорит народная мудрость, за плечами не носить...
Надеюсь, тебе понравился красочный тест и современная подача учебного материала. Если понравилось, оставь, пожалуйста, свой комментарий (смотри чуть ниже↓)
Cреда 08.04
Ребята, повторяем грамматику и пишем контрольный тест.
Откройте свои тетради и повторите конспекты
Задание обязательно для всех!
Мы делаем так:
1. Переходим по ссылке на платформу Класстайм. Слышали о таком?https://www.classtime.com/uk/
2. Находите внизу слева " Введіть код сесії"↓
5. Вот он тест. Отмечаете кружочком правильный ответ, проходите 10 вопросов и ждете свою оценку.
Желаю удачи!
Понедельник 13.04
Ребята, если вам понравился тест, напишите свой комментарий:
необычный, интересный, неинтересный? (внизу↓😊)
Тема урока сегодня: Чтение интерактивных рабочих листов.
Что такое интерактивный лист?
Ребята, это супер способ изучения иностранных языков!
Перейди по ссылке↓
Прочти текст.
Выполни задания. Все просто!
Прочти текст.
Выполни задания. Все просто!
Читаете задания к тесту, потом сам текст.
Нажимаете значок (треугольник "play") и перед глазами у вас "говорящий текст"!
Выглядит это так:
Прорабатываете задания после текста.
Данное упражнение является обязательным для выполнения пунктом учебной программы "Домашнее чтение".
- на оценку 4бб напиши перевод текста "Миньоны" "Stuart's Daily Routine" на листочке и пришли фото
- средний уровень / фото I-A,B ; II-A,B,C
- достаточный уровень/ фото I-A,B ; II-A,B,C,D,E,F
- высокий уровень/ фото I-A,B ; II-A,B,C,D,E,F; III-A,B,C,D
Фото выполненных заданий пришли учителю среда 15.04
Среда 22.04
Задание обязательно для всех!↓
Чтобы получить оценку по теме урока, мы делаем так:
1. Переходим по ссылке на платформу Класстайм. Слышали о таком?https://www.classtime.com/uk/
2. Находите внизу слева " Введіть код сесії"↓
5. Отмечаете правильный ответ, проходите 10 вопросов и ждете свою оценку.
Желаю удачи!
Понедельник 27.04
Урок не готов, в разработке!!!
Упражнение на прослушивание!
Нажми на рупор, послушай и перетащи картинку на правильное значение часов. Т.е. рупор называет время 8.30, а ты выбираешь из картинок 8.30 и перетаскиваешь на этот рупор. У тебя все рупоры должны получиться закрытыми картинками. Вконце нажми "проверить результат" и
пришли мне фото с результатом Среда 29.04
Перейди по ссылке и потренеруйся!
Вконце нажми "проверить результат" и
пришли мне фото с результатом ПОНЕДЕЛЬНИК 27.04
Понедельник 18.05
Контрольное аудирование
Комментариев нет:
Отправить комментарий